Apprendimento multilivello

I Vantaggi dell’apprendimento multilivello  (Tradotto temporaneamente da DeepL)

La Christian English School of Torino (CES-to) incorporerà i principi dell’istruzione dei modelli multilivello. I vantaggi dell’istruzione multilevel sono molteplici: è il formato educativo preferito, perché risponde alle esigenze e alle capacità individuali di ogni studente. L’istruzione a più livelli è meglio implementata in gruppi o classi di apprendimento più piccoli. Nelle classi più grandi a livello singolo, a tutti gli studenti viene insegnato lo stesso contenuto, pensato per lo studente “medio”.

Child looking through magnifying glass with older child watching

Tuttavia, gli studenti avanzati si annoiano e non vengono sfidati ad andare oltre questi obiettivi minimi. Dall’altro lato, ci sono gli studenti che hanno maggiori difficoltà in una particolare materia e che non riescono a tenere il passo. Alla fine si scoraggiano e smettono di cercare di imparare. Questo aumenta i loro problemi, poiché continuano a diminuire rispetto agli altri studenti.

In alternativa, l’istruzione multilivello è il processo di insegnamento di un obiettivo o di un concetto primario alla classe, consentendo al contempo di variare i risultati per ogni singolo studente o per un piccolo gruppo di studenti. Gli insegnanti impartiranno un’istruzione basata sugli standard di livello per la matematica e le arti linguistiche, rispondendo al contempo a qualsiasi studente che necessiti di un’istruzione al di sotto o al di là degli obiettivi attuali dell’alunno.

Students looking together at map with compass.

L’istruzione multilivello è stata originariamente concepita come mezzo per fornire un’istruzione adeguatamente adattata agli studenti dotati, ma gli educatori hanno rapidamente scoperto che i processi di istruzione multilivello possono e devono essere seguiti per ogni studente.

Per questo motivo, la scolarizzazione a istruzione multilivello ha avuto una ripresa negli anni Sessanta e recentemente è stato riferito che circa un terzo di tutte le classi del mondo è costituito da classi multigrado.

Nel 2007, circa il 28% delle scuole degli Stati Uniti adottava questo tipo di pratica educativa quando il numero di alunni era troppo basso. L’incidenza delle classi multigrado è elevata anche in molti Paesi europei, soprattutto nelle aree meno popolate. In Francia, ad esempio, circa il 37% degli alunni della scuola primaria frequenta questo tipo di classi. In Finlandia e nei Paesi Bassi, le classi multigrado prevalgono su quelle a grado singolo[1].

[1] Checchi, D., & De Paola, M (2018). “The effect of multigrade classes on cognitive and non- cognitive skills: Causal evidence exploiting minimum class size rules in Italy”. Economics of Education Review. 67: 235–253.